Mi experiencia personal en los Tratamientos Biológicos, Terapéuticos, Educativos y Alternativos del Autismo y mi diario de vida a partir del diagnostico de mi hijo. "La fe busca; La esperanza encuentra".
jueves, 30 de mayo de 2013
Video del Autism Speaks- Diagnostico precoz
miércoles, 27 de enero de 2010
Ritalin-Cuando la verdad es cruda-
domingo, 24 de enero de 2010
¡Al agua pato!
En el video 1, Agus y su papá saliendo de los vestuarios y yendo al natatorio. Observen esos ojitoscarita de felicidad. Pareciera que esta molesto por el sol pero en realidad hace carita. Mejoró muchisimo el tema de caminar de la mano, y este primer video es muestra de ello. Observen que hace como si aplaudiera sobre su hombro con su mano derecha, es el gesto que le enseñaron sus terapeutas de tcc el año pasado, que a veces se le mezcla. Mirandolo en video veo que grande esta el peque, y como se porta tan bien cuando algo le gusta demasiado.
En el video 2 observamos a su papá entrando a la pile lentamente...es que es muy sensible al agua fría!jajaja También vemos que en cierto momento Agus da saltitos, como pidiéndole que se apure. Una vez adentro, su papá cree que su hijo también es sensible al agua, Agus se da vuelta y me mira, buscando mi mirada, como intentando mostrarme que se va a meter en la pile. Yo lo aliento, al grito de "dale". Su padre se pone adelante, como queriendo que baje despacio y yo le grito "dejalo que se tire, el no tiene frío" jajaja y obvio que se tira hacia el otro costado de donde estaba su papi de una!
En el video 3... ¡Al agua pato!
Y finalmente en el ultimo video vemos como su papa lo sube a la plataforma y corre 15 metros llanos ganandole al padre y se tira en la parte que tiene casi 2 metros. Sin miedo!
El peque disfruta mucho del agua. Bendita pileta!
martes, 19 de enero de 2010
Carta a mi hijo-De arte y algo loco llamado amor-
Que se enteren en Sudafrica y Noruega, en Perú y en Siri Lanka, en Israel y Palestina! Que todos sepan de mi felicidad... Dibujaste. Quiero que sepas que ese dibujo, de rayas y lineas, tiene mucho sentido para mi, que cada mirada que me regalaste desde el inicio y hasta el final, fueron total y absolutamente con sentido, te estas comunicando y aunque tus palabras no salgan, tus ojos hablan por vos. Hoy no hubo nadie que te obligara, no te quedaste media milésima de segundo como cada vez que poníamos un marcador en tu mano. No hubo nadie que te ayude a sostenerlo. Solo vos, un logro solo tuyo, y lo mejor, es que parecías disfrutarlo. Te vi feliz. Me haces bien. Quiero que sepas que a pesar de que te lo digo cada noche antes de orar para dormir, estoy orgullosa de vos, que sos el mejor hijo del universo, y yo soy inmensamente feliz siendo tu mami.
Cuando las cosas cuestan mucho, se valoran mucho. Y vos sos precioso. Tu vida no tiene precio mi ángel. Por eso te cuido como lo hago. Por eso me desvivo felizmente por vos. Te amo con todo mi corazón y con toda mi alma. Te amo con todo lo que Dios me dió.
Termino esta entrada como cuando te vi por primera vez; Con lágrimas en mis ojos. Con un aluvión de cosas buenas y deseando, con todo mi corazón, que Dios te conceda salud y sanidad, que El te bendiga mucho desde ahora y para siempre. Pido que El perfeccione su amor en mi, para que pueda amarte como te lo mereces, y que siempre, siempre, pero siempre, seas muy feliz, bonito mio.
Hoy no pintaste la pared. Pintaste sobre tu pizarra blanca... Sin duda ya lo harás, y las paredes seran un gran mural...Un mural de arte, logros y algo muy loco llamado amor.
Con amor,
tu mami
domingo, 17 de enero de 2010
Entrevista Dra. Rosella Mazzuka, Medica DAN
sábado, 2 de enero de 2010
miércoles, 16 de diciembre de 2009
Un testimonio mas acerca de la efectividad de la Intervención Biomedica
Intervención Biomédica sin fronteras... ¡Vamos por mas!
martes, 1 de diciembre de 2009
3 de Diciembre-Dia Internacional de la discapacidad
Es alarmante la cifra que arroja la encuesta de ASDRA. El 90% de los chicos con esta discapacidad no asiste al aula común. ¡¡¡¡¡¡¡EL 90% NO ASISTE AL AULA COMÚN!!!!!!!!!!!! Es hora de que el Gobierno, el Ministerio de Educación y el de Salud, de ser necesario, comiencen YA a trabajar en este tema, de otra forma, también están discriminando!!!! No tengo idea de las estadisticas de los niños con autismo en edad escolar, pero si se, como madre de un niño con autismo, que tambien debe ser alarmante, por lo que me solidarizo y comparto la lucha, el sacrificio y el dolor. Se lo que cuesta conseguir escuela, y en algunos casos se hace imposible, por lo que es hora de hacer algo!
Apoyo a ASDRA, y desde mi lugar, daré difusión a todos los eventos y noticias que vayan surgiendo con este gran y doloroso tema. Es mi deseo y el miles de padres, que en este nuevo año que pronto comenzará, todos los niños con algun tipo de discapacidad puedan ser incluidos. Inclusión educativa para todos: Es necesaria ya!
En ese sentido, la Asociación invita a la comunidad en general a sumarse a las iniciativas que lleva adelante para que el aula común sea de todos los niños. Es en ella donde los chicos pueden...
* Conocer la riqueza de su singularidad y particularidad.
* Reconocer las potencialidades de cada uno de sus compañeros.
* Aprender juntos con naturalidad y comodidad en un ámbito que refleje a la sociedad.
* Desarrollar valores y vínculos sólidos a favor del bien común.
* Eliminar los prejuicios existentes hacia la condición de las personas.
* Ayudar a los docentes para que se transformen en educadores de todos, y no sólo de la mayoría.
* Ser parte de la construcción de nuevas generaciones con lugares y oportunidades para todos.
En la Argentina, según datos del INDEC, el 90 % de los chicos con discapacidad en edad escolar (de 3 a 14 años) no asiste al aula común. Cambiar esta realidad depende de todos.
martes, 24 de noviembre de 2009
Joyas compartidas
lunes, 9 de noviembre de 2009
lunes, 2 de noviembre de 2009
Resumen charla alimentación en la Asociación Argentina de Medicos Naturistas
Esto es tan verdadero, como que cada niño es distinto y a no todos los niños en el espectro les da resultado la dieta SGSC. Hay padres que optan por una dieta baja en oxalatos, otros dieta de carbohidratos específicos. Los resultados de los análisis dirán que dieta es necesaria para cada niño en el espectro. Yo con mi hijo la empecé meses antes de tener los resultados, que fueron determinantes al presentar producto de desecho de los hongos y levaduras, y desde la tercer semana de dieta empezamos a notar los cambios, habiendo mejorado tanto el contacto visual y la atención, que sus terapeutas preguntaban si tomaba alguna mendicación nueva. Lo importante es hacer la dieta, y siempre consultar con un medico Dan. La Lic. recalcaba que habia que consultar con el pediatra, pero aqui en Argentina, es dificil, ya que no estan relacionados con el autismo, mucho menos con su intervencion biologica, pero segun mi experiencia quien sabe mucho del tema de autismo y nutricion es la Dra. Maria Laura Aiello, que atiende en la Fundacion San Rafael,
Ingredientes: 1/2 Taza de almendras y 1/2 taza de agua fría.
Preparación: Dejar las almendras en agua hirviendo de 5 a 7 minutos para facilitar el pelado a mano; luego se presionan entre los dedos para que la cascara se desprenda facilmente. Una vez peladas se dejan en remojo toda la noche en 1/2 taza de agua y por la mañana se licuan las almendras con el agua de remojo mas 1 taza de agua hasta que se forme una mezcla homogenea del mismo color que la leche de vaca. La preparación debe colarse con un paño fino de algodón o lino(no usar paños con tejido sintético).
Los restos de almendras que quedaron en el colador, pueden agregarse a alguna preparación como puré, ensalada, sopa, postre, etc.
RECETA DE LECHE DE QUINOA:
Ingredientes: 1/2 taza de quinoa, 2 1/2 de agua.
Preparación: Lavar muy bien la media taza de quinoa, escurrir y licuarla con las 2 /12 tazas de agua.
Luego mezclar en una batidora la quinoa con una taza de agua durante 5 segundos a alta velocidad. Bajar la velocidad de la batidora a mínimo por otros 15 a 20 segundos.
Añadir otra taza de agua a la mezcla y dejar que se asiente por un rato.Volver a licuar todo. Con un paño limpio o colador de tela, exprimir todo el contenido de la mezcla. Puede guardarse en heladera por 3 días, y lo que queda en el colador, puede agregarse a alguna preparación de sopa de verduras, cocinándola durante 10 minutos.
RESUMEN SOBRE LAS LECHES VEGETALES:
Son muy nutritivas y de fácil digestión, ya que carecen de caseína y lactosa. Se usa como la leche de vaca; puede tomarse sola o incorporarse a alguna infusión, pueden agregarse a puré, budines, panes y otras preparaciones.
Se puede hacer leche de almendras, avellanas, arroz, sésamo, etc. Estas tienen muchas vitaminas, minerales como el calcio, hierro, fósforo, magnesio, zinc, potasio, aminoacidos, ácidos grasos insaturados, etc. También son beneficiosos a nivel intestinal, pues actúan como antiinflamatorias, y fortalecen las defensas del organismo.
siguiente triturar en El desayuno saludable del que habla la Lic. en el video, consiste en poner 1 cucharada de te de semillas de lino en medio vaso de agua toda la noche, verán que se forma como un gel, al díalicuadora o minipimer la preparación con una cucharada tamaño te de semillas de girasol y 1 de semillas de sésamo, añadir jugo de 1/2 limón, que ayuda a asimilar los nutrientes y licuar todo, va a quedar como una crema. Agregar a un jugo de frutas naturales(no cítricos), a una banana pisada o manzana rallada.(En el caso de mi hijo, tiene un desorden sensorial que causa que ese tipo de texturas no le agraden demasiado. Ademas, no le gusta la leche, al año y 8 meses tuvo una gastroenteritis viral muy fuerte, y le tomó fobia a la misma, por lo que sacarle los lacteos no fue un problema para nosotros, el problema es que la mayor parte de alimentos libres de gluten(hechos para celiacos) contienen leche o sus derivados, ya que la persona celiaca, puede ingerir este grupo de alimentos.
domingo, 21 de junio de 2009
miércoles, 17 de junio de 2009
Cuando la música se hace terapia
Como yapa les puedo contar, que ayer tuvimos una hora realmente feliz. Agustin tocaba un instrumento parecido a un xilofono, pero colgante que no recuerdo bien si se llama "celestial" o algo por el estilo. El tema es que cuando terminó de tocar empezó a aplaudir! Enseguida nos miró a su papá y a mi para que lo aplaudieramos!!! Asi estuvimos por casi 15 minutos. Entendió el significado real del aplauso, de los laureles; de la gloria! Parece mentira pero estos días pareciera que está despertando, por decirlo de algun modo. Estuvo muy conectado, tanto con nosotros como con su terapeuta.
Gabriel, te sumas a la lista de profesionales a los que debo agradecer, no solo por tu profesionalismo, sino por tu calidad y calidez como ser humano. Gracias por ayudarnos a fortalecer el vinculo como familia, a través del poder terapéutico de la música.
Recomiendo personalmente a todas las mamás este tipo de tratamiento que esta contemplado dentro del sistema de prestaciones básicas de Atención Integral a Favor de las Personas con Discapacidad como “sesión - prestación de apoyo”, por lo que los papás o responsables a cargo no deberían tener que pagar las sesiones de su bolsillo, debiendo ser reintegrado el arancel correspondiente. El requisito es tener el certificado de discapacidad, una orden del neurólogo o psiquiatra y plan de tratamiento con objetivos a cumplir en Musicoterapia.
Por el Lic. Gabriel Federico 4772-1818 info@mamisounds.com.ar
La música provoca muchos efectos positivos sobre los seres humanos: nos relaja, nos alegra, nos invita a pensar, a recordar, a soñar... los seres humanos tenemos desde siempre, como rasgo característico y distintivo de otras especies, la capacidad de percibir, responder y crear música.
A grandes rasgos, la musicoterapia permite que esta musicalidad funcione de un modo terapéutico, como un vehículo promotor del bienestar, en personas que padecen algún trastorno o enfermedad.
Forma parte del imaginario colectivo la creencia errónea de que la música es un medio curativo en sí mismo. No existe una canción que por sí sola pueda curar una enfermedad. La musicoterapia es una especialidad que utiliza la música y los parámetros musicales como herramienta dentro de un proceso terapéutico en un contexto de comunicación no verbal”.
A no confundirse: cualquier actividad musical (escuchar música, bailar, cantar, improvisar, tocar instrumentos) por ella misma no es musicoterapia. Para que podamos hablar de musicoterapia, estas actividades deben formar parte de un proceso clínicamente determinado por un musicoterapeuta, profesional con conocimientos médicos y musicales cuyo trabajo tiene por objeto, entre otras cosas, que el enfermo vaya tomando conciencia del síntoma que lo está perjudicando.
En la mayoría de los casos, el descubrimiento de la patología suele significar un gran alivio para el paciente.
Vale destacar que en la musicoterapia no se busca la genialidad, la buena técnica o lo estéticamente bello al cantar, mover el cuerpo, tocar o explorar un instrumento, sino la posibilidad que tiene todo ser humano de expresarse y crear libremente.
“La música que se utiliza en las terapias tiene que ver con la historia personal de cada paciente. No es necesario ser experto en el manejo de ningún instrumento; sólo les pedimos que tengan una relación de afinidad con algún tipo de música, la que sea, como para animarse a buscar algo diferente”
Es importante aclarar que La musicoterapia suma, no reemplaza. Por el contrario, trabajamos en interdisciplina complementándonos con otros profesionales que atienden a nuestros pacientes, ya que consideramos que una mirada sola no es suficiente ni absoluta.
La musicoterapia se diferencia de otras actividades de rehabilitación en que utilizamos a la música como herramienta principal de trabajo convirtiéndola en un puente para alcanzar objetivos. En nuestras sesiones trabajamos con los miembros de la familia (padres, hermanos, abuelos y/o cuidadores) ocupándonos del aspecto emocional y vincular del niño con ellos.
lunes, 15 de junio de 2009
jueves, 11 de junio de 2009
Corporación BIOAUTISMO-Chile-
El autismo es tratable y hay casos de niños recuperados. El que aparece hablando en el video es uno de ellos.
miércoles, 10 de junio de 2009
La epidemia del autismo
lunes, 25 de mayo de 2009
MUNDO INGENIO
domingo, 17 de mayo de 2009
Un gran premio, y a propósito: Votaste hoy?

Muchas Gracias Sarah!!! Me encantó el premio! Te diría que la del dibujo casi soy yo, solo me falta el perro, el sombrero y la cintura!!!jajaja
Como votar? Es muy sencillo. Solo debes hacer click en el siguiente link: http://www.yotambientengoderechos.com/ver_videos/ver_escuchar_hablar_amar
lunes, 27 de abril de 2009
La palabra mas importante ♥♥♥ (Que no sea solo una palabra)
Integrando
Comprendiendo
- Dando amor
R-O-A-M- Son simples letras del abecedario, pero si ponemos cada pieza en su lugar, cada letra en el sitio correcto, formamos la palabra mas importante en la historia de todos los tiempos que da sentido a nuestras vidas:
AMOR
...Que siempre permanezcan la Fe, la Esperanza y el Amor, pero sobre todas las cosas... el Amor.
Y hablando de cosas lindas, aprovecho para subir un premio que me quedó pendiente. El mismo fue creado por Carolina, la mamá de Facu, una gran mamá y nueva amiga para mi, desde su blog http://autismotodosjunos.blogspot.com/

Gracias Caro!!! Es un honor recibirlo
